2009年4月23日

哈哈 我的强大智囊团今天成立

想来想去,选了万老师的高一(3)班,下着大雨,我和班上同学见面了,最令人高兴的是,一个由几名热血青年组成的备课团队已经形成。

“谁是班上组织能力最强的同学?”大家一起说出了一个名字:“胡博文”,团队领导者;
“谁是班上口才最好的同学,无论是被多少摄像机瞄准,依然不能脸红心跳?”——韩啸。他的任务是策划短片的拍摄;
“谁的创意匪夷所思?”——李璟文,随着大家的目光引领,一个可爱的女生引入眼帘,她的任务就是提问,提出一些与课题相关的古怪问题,启迪我们的智慧;
王博:物理成绩最好,他要负责思考什么是学习超重和失重的难点,以及学过之后,我们还想知道什么;
董资豪:交际能力最强,他要帮我们联系到观光电梯。当我说:“武广的电梯我们用的时候,谁也不能用。”时,小伙子居然没有眨眼睛;
刘智涵:最后募集到的志愿者,一个主动举手希望加入的热血青年,组织委员说了,如果老师上课需要蹦极、跳楼之类的危险工种,一律都是刘智涵。

哈哈,当我把这个好消息告诉实验室的吴老师,他说:“很好啊,要不也让他们一起过来改进实验吧!”晕!又需要招贤纳士,去班上找到最能拆东西的同学了。

呵呵,这几天,改造实验器材遇见的愁云惨雾被眼前的风景驱散了。新课程倡导三维目标,我想干任何事情都应该享受过程、体验情感,实在是不假啊!

2009年4月18日

昨天去了乌镇,在桥边的茶楼完成了黄主任的作业

学习心得之整体印象:
我们参观的都是全国知名的中学。苏州中学的人文气质、社团活动,梅乡高中的现代风格,西陵中学的自信涵养都给人留下了深刻的印象。当然,湖北也不必妄自菲薄,相信去了华一,我们也会有类似的震撼吧。这说明:今天的武汉六中和全国知名中学相比还有很大的距离,今天,让六中的相关同志看见这种差距,本身就是最大的收获,让我们知道了努力的方向。

学习心得之物理印象:
首先是发现物理学科变得更加重要了。无论是高考分值还是选课规则都将物理放在了理化生之首。
然后是体会到课堂的变化。一节物理课和与一些物理教师的交谈,不断证明了对理念的真正理解,必将引领行为的真诚变革。一些我们认为“应然”的东西,在课改区的课堂上已经成为了“已然”,不是满堂灌,也不是满堂秀,实实在在,又始终注重学生的学,注重过程和方法。
最后的体会是改革需要集团队之智慧。在梅乡中学,我们见到所有的教辅资料都被由备课组长为核心的校本讲义取代,就连一个刚刚参加工作的年轻教师也可以将同事的集体智慧作为巨人的肩膀,变得自信和老练。
学习心得之工作建议:
当然是抓紧培训,让武汉六中在湖北课改中脱颖而出,借课改之春风,提升武汉六中的办学水平(包括软件和硬件水平)。
第一、 我建议校本培训要走在市区集中培训的前面。
第二、 建议培训应围绕教学行为展开,体验课改给课堂带来的变 化,听课、评课、说课、上课是必由之路。
第三、 可适当请专家讲座,但最好是真正的专家。
第四、 加强备课组建设,加强集体备课的检查力度,对在此期间表现突出的教研组和备课组应进行奖励。
第五、 加强校园网建设,提供展示平台,鼓励教师建立博客,开展学习交流。

殷 静

2009年4月14日

学习物理必读

http://202.114.9.60/renwen/upload/qikan/39AE8F5E-18EF-40BC-BA73-EE9FDD0CA225.pdf

最忙的时候 我在哪里

最近很忙,虽然表面宁静,而且处事出奇的冷静,我知道自己心里绷着弦。

去课改区考察?好啊!出发后才知道8天被考察和旅游占得满满,留给自己唯一的可能就是晚上,或者在某个酒店住两天时可以放弃的行程。

从南京开始、扬州、无锡、苏州、宁波。这些曾经向往的地方!那烟花三月下扬州的浪漫离我十分遥远,可以不和别人的交谈的时候,我就开始感受,开始思考。只有一个月的时间了,我只不过否认了一些事情,而怎么开始还十分的朦胧。

现在,我可能在无锡吧,和昨晚一样大家出去玩的时候,我开始整理思绪。

前天在南京居然碰见了朱炎,在网上看了他的课,又听他说了一些观点,感到十分的认同。录像课的优势是什么?怎样将这些优势发挥到极致呢?

今天,游览了扬州的瘦西湖。即便是这样的心情,还是觉得她美,与其匆忙的在花间乱转,乱了心智,不如静静的呆在水边,真正的美是安静的啊!

安静、自然、恬谈,又或者明快、愉悦。这氛围暗示着什么呢?段博丽说的找个地方放空自己,要的东西就来了。

什么来了呢?淡定、真实。

这时候,我收到了以前一个学生的短信,她又有一些人生的困惑需要我去解答。我记得我不只一次地没有去理睬她,甚至没有把她加为好友。如果,王雅琴,你来了,看见了这篇博客,请你一定理解:人生有许多抽象的问题,我不能继续成为老师,你是唯一知道全部真相的人,必须学会自己面对。

2009年4月6日

《超重和失重》家庭作业

家庭作业:请你设计一个可以演示超重和失重现象的小实验,将设计的过程用照片、视频和文字说明的形式发表在你们自己的空间或博客上。然后将连接复制在本贴的评论中。

2009年4月5日

好东西啊!

专家培训PPT课件下载http://www.pep.com.cn/gzwl/ztzy/200707/t20070720_404640.htm
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PPT课件:新课标高中物理必修教材介绍/课程教材研究所物理课程教材研究开发中心 孙新
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人教版“普通高中课程标准实验教材”研究课题申请书
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新课程的改革与探索/课程教材研究所 彭前程
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新课程改革的实践与探索/课程教材研究所 彭前程
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高中物理课程标准简介/课程教材研究所 彭前程
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新课程和高考/江西省特级教师 黄恕伯
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高中物理新课程实施过程中的若干问题/广东省教育厅教研室 姚跃涌
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熵是一种世界观/赵凯华
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专题报告:科学探究与高中物理实验教学/刘炳昇
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专题报告:新高中习题教学/黄恕伯
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人教版高中物理新课程必修模块实施的几点做法与反思/江苏省锡山高级中学 李铁 王爱香
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专题报告:实验区经验介绍/马宇澄
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专题报告:科学探究技术与案例/贾克钧
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爱因斯坦与物理学的革命/北京师范大学 赵峥
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中学物理教师的教育科研/江西省特级教师 黄恕伯
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漫谈物理教学境界/浙江省特级教师 吴加澍
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开发教学案例促进教师成长/浙江省特级教师 郑青岳
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高中物理课程标准3-1、3-2模块教材分析/江西省特级教师 黄恕伯
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新课标高中物理教材介绍/孙新
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关于评课的几个问题/中国教育学会物理教学专业很员会常务副秘书长 张宪魁
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教学目标的制定/中国教育学会物理教学专业很员会常务副秘书长 张宪魁
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探究式教学/中国教育学会物理教学专业很员会常务副秘书长 张宪魁
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物理实验的简单设计/中国教育学会物理教学专业很员会常务副秘书长 张宪魁
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物理教师的3351/中国教育学会物理教学专业很员会常务副秘书长 张宪魁
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观摩课讲稿:超重和失重/海口实验中学物理组 王锡思
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观摩课讲稿:向心力/深圳市罗湖外语学校 张杰
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观摩课讲稿:万有引力理论的成就/银川唐徕回民中学 马雁
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全国高中物理新课标研讨会观摩课解读与评议/江西省特级教师 黄恕伯
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物理模块开设分析/广东省教研室 姚跃勇
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电动势链接/江西省特级教师 黄恕伯
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物理教学中怎样“重过程”/江西省特级教师 黄恕伯
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两道高考题/课程教材研究所 彭前程

2009年4月4日

今天清明节

听了外语学校何老师的课,开始有一点开始懂得欣赏板书了。一定要找机会再听,好像听一次课的成长要大于自己奋斗很久。如果是自然积累的话,这个领域可能很多年才有这样的水平吧!

课题的事情比较闹心了,我决定相信直觉。

问题是:我以为这个课题没有什么好的课例,自以为看了很多的期刊关于实验的改进就胜券在握。可是,以下连接可以颠覆我的想象:
http://wuli.luohuedu.net/wuli/list1.aspx?nclassid=149&aclassid=&annclassid=
就这,还是2006年的水平啊!

汗!

好像没有退路了。休息三天过了一天了,明天争取去祭祖。教学设计无论如何也该出现了啊。